大家好，今天关注到一个比较有意思的话题，就是关于美国留学论的问题，于是就整理了2个相关介绍美国留学论的解答，让我们一起看看吧。
国外留学申请书该怎么写才能提高通过率？
我可以给你说说申请美国大学的文书写作。
文书写作，简单来讲，就是大学想在数据（GPA、标准化考试）之外，了解你是一个怎样的人？
首先，申请美国大学的文书写作，的确是非常重要的一个环节。如果是名校申请，恐怕是最重要的一个环节。
斯坦福大学招生官在北京说过，我们更看重文书。普林斯顿招生官说：“申请我们大学的人SAT几乎都是满分，我们不会看中谁多几分谁少几分，我们只看中学生的其他方面。”这个时候，申请人能够脱颖而出的，最有利武器就是文书写作。
其次，文书写作难的原因和对策。
一是没有素材可写，通常发生在课外活动少的学生身上。 对策是：提前2-3年开始做活动规划。
二是没有思路，不知从何写起。 对策是：整理好思路，要会发掘自己的亮点。
三是语言驾驭能力不够，就是英文写作能力不够强。 对策是：一边加强自己的英文写作，一边找好的老师修改。
如何教育孩子有一个正确的金钱观念和正确的使用金钱？
您好，非常感谢邀请！
首先，给您分析下这两个问题之间的相互关系：“金钱观念”指导着如何“使用金钱”，是“使用金钱”的内在指导思想；“使用金钱”践行着“金钱观念”，是“金钱观念”的外在表现形式。两者是相通的，可以相互影响。
其次，回答第一个问题。教育孩子形成正确的金钱观需要从两方面着手：①把自己赚钱的经历编成孩子能够理解的故事，讲给孩子听，告诉孩子“钱不会凭空而至”；②不要轻易满足孩子的愿望，让孩子明白“付出才有收获”。
再次，回答第二个问题。教育孩子正确使用金钱需从实例中引导：①要让孩子学会取舍，比如逛超市的时候孩子同时要零食和玩具，就说：“我只有10元，要么买吃的，要么买玩的，但只够买一样”；②避免孩子成为拜金主义，比如不要给孩子讲品牌衣服的款式、质量、舒适度，否认地摊儿的低端不体面等。这种思想上的教育就会不断地导致孩子形成偏差，甚至偏激。
最后要强调一下，父母的言传身教作用对孩子的金钱观念和使用金钱的手段影响巨大。父母要从小处着手、从细节矫正，自身形成一个良性的金钱话题回答思路，树立一个具备积极作用的榜样角色！
金钱体现使用价值和价格！人类社会体现劳动价值和价格！人的价值体现在劳动价值和价格的能动性！破除金钱万能观！体现人的价值观！人生观！世界观！人格观！道德观！法治观！金钱💰观！劳动观！
听朋友说的，他去一个南方朋友家做客，那个朋友家很有钱独栋别墅。他去的那天正好过完一个节日，大家都知道过完节以后家里都会有喝完饮料的塑料瓶子。正好那个朋友家的娃娃来找他的爸爸要钱，说出去要买好吃的，那孩子还没有上小学。他的爸爸就给孩子说，你把家里喝完的空饮料瓶子收拾到一起，到门口收废品的叔叔那里去换成钱去买好吃的，等你把塑料瓶子买了回来了我再给你钱，孩子很听话收好塑料瓶后在家里其他人的帮助下去门口买塑料瓶子去了。孩子刚出门他爸爸就拿起电话给手下人打电话说：到门口把他儿子的塑料瓶子收了，不要多给钱差不多就行了。没一会孩子高兴的跑回来给他爸爸说他把瓶子买了换了好多钱，小手举起来给他爸爸看，都是零钱也就十几块而已。他的爸爸鼓励了小孩可以靠自己的双手挣钱了，收拾了塑料瓶子换了钱。之后他的爸爸又给孩子给钱之前答应好的，但是孩子突然说不要了，他不买好吃的了，而且他要把自己挣的钱存起来，高高兴兴的跑开了。我朋友问他这是为什么，他那个朋友就说:他现在就要让孩子知道钱不是那么容易得来的，要通过自己的努力去换去，不然孩子养成了习惯，对于钱一点概念都没有以后长大了就没办法了，他通过这样的小事来引导孩子的对钱正确的认识。 事情很简单但是能想的却很少，大家未必非要学这样的方法来引导孩子，有很多的方法大家可以用这个来做参考，通过正确的方法来慢慢改变孩子对钱的认知。
到此，以上就是对于美国留学论的问题就介绍到这了，希望介绍关于美国留学论的2点解答对大家有用。
