大家好，今天关注到一个比较有意思的话题，就是关于旭川大学 怎么样的问题，于是就整理了2个相关介绍旭川大学 怎么样的解答，让我们一起看看吧。
新海诚动画的取景有什么特点？
谢邀请，他的特点是，相信看过新海诚动画作品的人都会被他独有的细腻到极致的画风所吸引，殊不知，他的很多动画取景都来源于现实，几乎所有的场景都是实景取材，成画甚至可以高清晰摄影比美，之所以达到这个程度，认真且细腻的作业是不可或缺的，还有他的新作，言之叶庭，更是达到了几乎每秒百余帧的作画程度，而他对比实景，其相似度达到了百分之九十的相似度，还有在高还原的同时，细腻的光的应用，也是海诚作品的一大亮点，新海诚作品中，每一个场景的构图都离不开明暗的对比，新海诚可以说是做到了把整部片子的每一帧画面都当作cg插画来完成，渲染非常用心，色彩鲜艳是他惯用的手法，还有就是细节，还有设置特点缓慢，散文式叙事，还有语言特点内心独白，还有动漫情感从含蓄到爆发。
1条回答
街角专用0008ALV.42018-02-27
总的来说，新海诚的动画是走心的，作画优良这是一大亮点，需要去品，需要有经历的人去看才能看懂，比如秒五，你失恋过看特别有味道。再比如言叶之庭，你去爱一个难以在一起的人后去看更有味道。如果你是一个没有故事的人你就无法去理解，所以只能哈哈哈哈或者觉得剧情是无病***。
新海诚的动画最大的特点，就是美！非常美！特别的美！
作为日本知名动画家之一的新海诚,其创作的作品具有十分明显的个人风格,同时也体现了作者超越时代的动画创作理念。除了是动画家以外,新海诚还有一个身份,那就是独立动画制片人。其独特的动画制作模式与大多数商业动画制作相比,具有耗资量少,无需过多人手的优势,所以其独立动画制作模式非常适合个人以及一些小的工作室。而我国目前的动画产业正处于初期发展阶段,独立动画是支撑我国动画产业进一步发展的重要力量之一。因此,新海诚的独立动画创作理念和模式,对于我国独立动画制片具有非常重要的借鉴意义。在此情况下,本文以新海诚的部分作品为研究对象,深入剖析其动漫风格,从而希望能够为我国独立动画的制作提供一定的启发
《你的名字》，《天气之子》都是在国内上映过的具有话题同样也具有人气的动画电影。相信每一个看过新海诚作品的人，都会被他独有细腻到极致的画风所吸引。殊不知，他很多动画的取景都来源于现实。
现在我们简单来看几组吧：
我们来看第一组对比，基本就是神还原，要说有什么不同，不过是天上相差的几朵云罢了。这个公园作为《言叶之庭》中雪野百里香和秋月孝雄两个人邂逅排解压力的地方，剧情分量也是非常重的。最终两个人在一个公园里面互生情愫，虽然最后属于分别剧情，但是未来发展不得而知。如果没有搞错，《言叶之庭》剧情中这个公园应该在新宿区。
公园依旧是这个公园，只不过场景换了，基本也是神还原，不过动画中没有那个烦人的墩子。这座亭子是秋月孝雄和雪野百里香邂逅的地方，也是他们两个慢慢产生情愫的地方。这个亭子中发生的最著名的场景无非是秋月孝雄量雪野百里香的脚，这几个镜头可谓是足控福利，让不是足控的我成为了一个足控。
《秒速五厘米》中最让人扎心的一个场景，筱原明里和远野贵树再相遇的地方。虽然筱原明里有驻足，但是当火车疾驰过后，回头的只有远野贵树，这也表现出了两个人完全不同的生活态度。
远野贵树一直被过去的事情所折磨，鹿儿岛故事中，澄田花苗对远野贵树的爱，远野贵树选择视而不见，沉浸在眺望远方的空洞当中。直到，最后走上社会，有了其他女人，他始终忘不了筱原明里。诚然，筱原明里必然记得远野贵树，但是对于生活，筱原明里选择向前看，只有远野贵树才停留在过去的记忆中停止前进。
为什么现在的孩子很小就懂很多知识，而几十年前的孩子却不这样？
读书，阅读量不一样。我家大宝四年级，从一年级我就办了书店的借书卡，每次借10多本书，一般半个月能读完。每年能读200多本书，坚持了三年多了，各种类型的书都有，很多科普知识比我掌握的多多了。
几十年前，我们小时候没有那么多书可以读的。读书是孩子学习知识的最好方法。
我是几十年前的孩子，现在也有孩子，所以来回答题主的这个问题。
我是70后的，说说我们那时候的情况。在我们那个年代，大多数的家庭都不富裕，科技水平也远远比不上现在。
我只有几岁的时候，整条村子就我们家买了一台小小的黑白电视机，罗马尼亚的。每天晚上放电视就跟放电影一样，村子里很多人来看，尤其是夏天，放在外面，大家吃过饭搬着小凳就来了。当时可看的节目也非常少。
那时候，孩子们主要活动就是漫山遍野的玩，和村里的小朋友打弹珠玩泥巴跳绳。
现在的孩子呢？手机、电视、电脑、互联网，等等。
第一点，就是过去科技不发达，小孩子可以接收知识的渠道非常有限。现在互联网时代，什么不懂的网上一搜索就出来了。
第二点，人们都不富裕。那时候能吃好穿好就已经很好了，在一般家庭里书报都很少，这样，信息来源就更少。
第三点，大多数父母辈文化程度都不高，很多小学都没毕业。你不懂的他们也不懂，有时你知道的他们甚至都不知道。哪里像现在，多数父母都受过高等教育，可以教给孩子更多知识。包括身边的老师，周围的朋友也一样。
不过，虽然过去物质和精神方面都比较贫乏，但有一点好处，那就是有利于孩子培养勤思考的习惯，反而现在什么都是现成的，有些孩子就不爱动脑筋了。
同时，现在能够接触到的东西，不一定都是好的，还有很多不良信息，所以现在的家长也比以前的家长要更操心，更关注孩子的成长，时刻要注意过滤掉孩子们能接触到的那些不好的东西，正确的引导孩子。
我小学时候学过一篇语文课文《水上***》，我当时就想我什么时候能去一趟***？对于80年代的孩子那是遥不可及的梦想，可是我闺女6岁就去过了。初中世界地理学过金字塔，90年代辣妹MTV看到过埃及法老，当时都没有去一趟埃及的想法，感觉太遥远了，可是我闺女4岁就被我带去了埃及。这就是为什么现在孩子知道的多的原因。图片是闺女11岁拍摄澳大利亚12门徒和北海道旭川动物园的企鹅。从她两岁开始每年走一个国家、两个国内省市，一直坚持到现在，闺女今年15岁了。
题主的提问，我从物质和精神两个层面来回答吧。
从物质层面来说：几十年前，我们国家的物质基础还是很薄弱的。家庭中能为孩子提供基本生存保障就不错了。以我为例，我是一名85后，小时候的玩具都是哥哥姐姐们玩剩下的，很多都是残破不全的。而我家两个孩子，都是15后，他们现在有着很多自己喜欢的玩具。老大是男孩儿，各种各样的汽车模型不下50辆，老二是女孩儿，除了玩儿哥哥的汽车外，还喜欢玩拼图。而且，现在家家户户都有平板电脑，他们可以从其中学到各种知识。我家老大从跟着ipad学习英语，3岁前就会说颜色、数字的英文单词。这些，都是几十年前的物质条件无法满足的。
从精神层面说：几十年前，一家有好几个孩子，家长忙于工作，家中基本是大娃照顾小娃。现在，父母很怕孩子输在起跑线上，所以会给孩子报各种班。从咿呀学语阶段的早教班，到入学以后的辅导班、兴趣班，孩子有多种渠道获取知识。
综上所述，现在的小孩很小就能懂得很多知识。
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