大家好，今天关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育技术学专业学什么的问题，于是就整理了3个相关介绍教育技术学专业学什么的解答，让我们一起看看吧。
教育技术学的定义是什么？
AECT94定义 美国教育传播与技术学会(简称AECT)在1994年发布的有关教育技术的定义是目前我国普遍认可的教育技术定义：教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。其英文原文为：Instructional Technology is the theory and practice of design,development,utilization,management and evaluation of processes and resources for learning.我们有学过教育技术学导论，里面讲的很详细，还有与04定义的比较。
教育技术学什么考研方向有哪些?并且就业怎么样？
考研方向有：教育技术理论与应用、计算机应用及多媒体技术、网络教育支撑技术与网络安全、教学资源建设与教学设计。这些最起码要求有计算机技术，再不行的话美工或者动画很棒也行。因为这个方向的导师都接一些这类的课题来做，一般就是自己的学生直接分工作了，如果选导师时不太会计算机方面的话导师也不会要，说实话这两个方向纯理论方面的前途不好。
未来的就业方向，除非再接着读博，弄个海归，不然进高校做针对性研究的可能性为零， 但是也不排除一些高校的电教中心或网络中心有这方面需求，一般按教辅招收。 近几年一般以上的学校只要招教育技术的一般的要求都是博士，所以进高校还是死了这条心吧，我不是恐吓未来的事弟妹 ，以我本科 母校为例，教育技术B+，非博士不要，硕士母校，A+，非985或海归博士不要 。
教育技术学的定义？
教育技术学是一门研究如何有效地应用科技和创新方法来支持教育过程的学科。它关注利用先进的技术、工具和策略来促进学习、提高教学质量以及满足教育需求。
教育技术学涵盖了多个领域和概念，包括但不限于以下方面：
1. 设计和开发教育技术：研究和开发教育软件、在线学习平台、教育游戏等教育工具和资源，以支持教学和学习。
2. 教育媒体与多媒体：研究使用多种媒体形式（如文字、图像、音频、视频等）来传达教育内容，提供多样化的学习体验和信息呈现方式。
3. 远程教育和在线学习：研究通过互联网和远程通信技术实现的教学模式，包括在线课程、虚拟班级和远程培训等。
教育技术学是教育科学的一个分支学科。研究现代科学技术成果在教育领域中推广运用的科学。20世纪60年代，在提高教育质量、扩大教育规模、增进教育效率、促进教育改革、发展教育产业等因素的促使下，首先在美国形成，并很快流传到世界各国。
它以传播理论、学习理论、教学理论、系统科学理论为基础，依据教学过程的客观性、可测量性、可再现性和可操作性，借助自然科学和工程技术学的成果，探讨如何开发和使用各种传播媒体及其他学习资源，设计和改善教学过程，追求教学效果的最优化。
到此，以上就是对于教育技术学专业学什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育技术学专业学什么的3点解答对大家有用。
