大家好，今天关注到一个比较有意思的话题，就是关于美国留学生问几个问题的问题，于是就整理了3个相关介绍美国留学生问几个问题的解答，让我们一起看看吧。
哈尔滨美国回来的韩某到底是何许人也？让哈尔滨疫情雪上加霜？
韩某为什么不用集中隔离？从目前的资料显示，韩某只是一名22岁的留学美国的学生，不过鉴于她所在的小区，可以推测出她生活在一个较为殷实的家庭（群力富力江湾新城最新报价每平米2.8万元）。那么韩某的出现，到底给哈尔滨疫情造成了多大的影响呢？
韩某为什么不用集中隔离？
在“一人感染多人”事件发生初期，关于韩某身份的网上出现了各种声音。有人说韩某有背景，所以才不用集中隔离；也有人说，当时哈尔滨对待入境人员的政策就是居家隔离。
为了探求事情真相，我专程翻阅了大量资料，最终在哈尔滨市人民政府的官网上找到了些许答案。2020年3月18日，哈尔滨人民政府网站上发布了一条“外防输入内防反弹，保持全民防控意识不松懈”的公告。在这份公告中，明确写着：对入境人员全部进行流调、全部采样检测、全部就地集中隔离！
然而3月18日，韩某从美国纽约出发，途经多地转至哈尔滨。于3月19日下午6点到达哈尔滨太平国际机场，随后通过“手拉手”方式抵达家中，施行居家隔离。那么问题来了，在韩某到达哈尔滨的前一天，哈尔滨市人民政府还在强调入境人员全部隔离一事，为什么韩某能避免集中隔离呢？
这其中有何蹊跷不得而知，但是既然有了政策，为什么相关工作人员不去执行？是政策在传递过程中出现了问题，还是另有隐情值得推敲。针对这点，难怪有网友会质疑韩某的身份了！
韩某的出现给哈尔滨的疫情造成了多大的危害？
根据《环球时报》最新报道，韩某的出现，打破了黑龙江省维持了29天本土无新增确诊病例的纪录；毫不夸张的说，因为韩某一人，让几十人被确诊感染，更令数上千万的哈尔滨市民陷入了恐慌。
其他省市陆续开学、复工复产，但是哈尔滨因为这一波本土疫情，再次推迟了开学。学生无法前往学校，工人无法打工挣钱，所有的一切都源于韩某。
此处不是怪罪韩某回国，而是对有些方面感到心痛。试想，倘若韩某被集中隔离了，她的邻居或许就可以被幸免，那么哈尔滨也或许就不用闹得人心惶惶了。不过，事已至此，希望亡羊补牢可以为时不晚！
哈尔滨市疾病控制中心 李玺琨介绍：韩某，女，22岁，是美国纽约大学研究生二年级学生，3月18日经美国纽约经香港、北京、中转至哈尔滨；
3月19日下午18时落地哈尔滨太平国际机场，落地之后，公安包括相关人员对她进行了检测和登记，以社区用手递手的方式到她的家中，就是道里区富丽江湾小区进行居家隔离，居家隔离期间没有外出；
3月31日社区带至道里区人民医院进行核酸和抗体的检测，结果是4月3日反馈的为阴性，随即就解除了隔离；
她4月日和4月4日有2天，有2天的跟家人外出的聚餐史；
4月5日，由父亲开车送至太平国际机场到上海做了一个手术，在上海是待了3天，4月5号到8号是住了3宿，4月8号返回哈尔滨，回到了父母家居住，跟她的父母还有弟弟在一起居住。直至4月10号。在这个期间，4月9号我们有一个病例，就是曹某，当时是无症状感染者，后来4月14日病症为确诊病例，她进入了我们的视线。对她的密切接触者进行筛查的时候，她作为密接人员进入了我们的视线，而且有国外的尤其是美国、纽约这样的高疫区的旅居史，随即我们对她进行了一个核酸和抗体的检测，这个是在4月10号又进行了一次，结果是核酸阴性，IGG阳性，IGM阴性，随即我们下午就进行了再次深入的流调，4月10号的下午，随即我们又采了一次样，4月11日反馈的结果，依旧是核酸阴性，IGG阳性，IGM阴性，随即对她及其家人进行了集中隔离，现在依旧在宾馆进行集中隔离。
韩某是哈尔滨人，年仅22岁，是从美国回来的在纽约大学攻读硕士的留学生，是3月19日从美国抵达哈尔滨的，当晚22时左右，回到家中进行隔离。
韩某回国检测经历
韩某，22岁，是纽约大学攻读硕士的研究生，从美国纽约经过香港，北京中转，3月19日当晚抵达哈尔滨，当晚22点左右，通过通过“手递手”方式转运至家中，并按照当时政策规定，执行了居家隔离观察。居家隔离期间，采取了相应的管控措施，韩某也没有出门。在3月31日进行了核酸检测，核酸检测为阴性，抗体检测IgM、IgG均为阴性，4月3日，韩某达到了隔离满14天的要求，再次对其进行了核酸检测，结果为阴性，所以解除了对韩某的居家隔离。
到了4月9日，郭某明发病确诊，哈尔滨通过溯源追踪到郭某明密切接触者曹某，居住在韩某同一个小区，也就是道里区群力富力江湾小区，而且是上下楼的关系，两家分别居住在402和302户型，两人并不认识。
为此哈尔滨疾控中心为了分析清楚原因，在4月10日、11日又对韩某进行两次抗体检测，诊断为新冠肺炎既往感染者（境外输入）。通过流行病学调查和大数据比对发现曹某与韩某的关联性后，哈尔滨市疾控中心和公安专业技术人员立即对其居家隔离地进行了现场勘察。经查，该单元为一梯一户，整个单元共用一部电梯，存在可能被污染的共用空间；而且上下相邻两层间由于房屋结构等原因，也存在病毒传播的可能，二人间具备传染的条件。14日，曹某由无症状感染者订正为确诊病例。
为什么没有集中隔离？
韩某回国的时候是在3月19日，当时美国疫情处于刚刚起步的阶段，当时还并不是非常严重，而韩国，欧洲意大利，西班牙，法国，韩国等国家疫情比较严重。根据3月18日各国的疫情数据，美国当时仅仅有6536例确诊。因此，当时美国不算高风险地区也是比较正常的了。
因此，当时哈尔滨的隔离政策是对韩国、日本、意大利、伊朗等疫情严重国家和国内高风险地区入（返）哈人员采取集中隔离14天的措施，而对其他国家和国内中风险地区进入的人员采取居家隔离14天的措施。
而且，哈尔滨市规定在隔离期间，不论是集中隔离、居家隔离，全部都要进行两次核酸检测。因此，可以看出来韩某的居家隔离14天也是符合相关政策规定的。
结论
因此，可以看出来，韩某是美国纽约大学攻读研究生的留学生，回来的时候是3月19日，居家隔离期间，做了两次核酸检测都是阴性，后来到4月份再做两次核酸检测，确定为既往感染者，也就是确诊为境外输入病例。
韩某把楼下邻居都传染了，那么跟她密切接触的家人有没有被传染呢？
22岁的韩某，女留学生，官方说韩某是源头，传染给了楼下女邻居，至此开始了一个传播链。可是直到现在韩某核酸检测也还是阴性。官方说韩某曾经感染了病毒，真的让人摸不着头脑。那么韩某的家人是否被感染呢？目前看官方报道，家人还在隔离观察，官方没有通报家人已经感染。所以，现在看来，家人应该是还没有感染的。
其实，哈尔滨这个传播链很迷幻，楼下邻居隔那么远都被传染了，那么为何现在韩某家人没有一个传染的？哈尔滨官方说，韩某是源头，说可能是和邻居公用一个公共空间然后传染的，可是现在真的很难让人信服啊！感觉哈尔滨这个传染链的源头，还是要再好好调查一下。
新闻报道里说，韩某解除隔离后，还去上海做了一个手术，之前还出门聚了几次餐
韩某4月3日解除隔离后，当天还有第二天（4月4日），这两天均跟家人外出聚餐；紧接着4月5号，韩某去上海做了一个手术，而且在上海待了3天，这3天都是住的宾馆。目前因韩某，已经导致70人被感染。还有很多疑问没有解开，比如韩某上海住了哪里，公布出来；活动路线公布出来，是最好的。
哈尔滨疾控中心也表示，目前，由于对新冠病毒认识还不够深入、对传播规律把握得还不够准确,所以对韩某和曹某之间传染的调查工作还在继续。希望早日查的清清楚楚。
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我女儿在国外留学，我每个星期打电话她只哦一声，是我太多心了吗？
我一个朋友的女儿去了澳大利亚，除了向父母要钱以外基本不和父母多通话，父母帮她在澳国买了房，但父母不远万里去澳洲看她，她竟让父母单独住旅馆而不同她住一起。此女还自称不是中国人，别人问起她就说自己是韩国人，这种现象很普遍，不少人出国后都变成了这个样子，特别是女孩，出国后只认钱，不要自己的祖国，甚至连父母都不认了的大有人在。
谢邀回答：女儿在国外，和你联系不多，这应该放心啊！我们家女儿也是有事打电话，沒事就很少联系，常了也就习惯了。她们是成年人了，用不着天天问候。家长的关心可以理解。孩子性格不同。表达方式不同。你找个合适的时间深入地和她谈谈。她有什么问题，你帮她解决。平时不去烦她！
不是你多心，是确实有不对劲的地方。
我能体会你的感受，因为我女儿也远在天边。
也许孩子在身边的时候你们的沟通模式的缘故，也许是时差，也许是学业压力，也许是跟身边的人相处不太顺利，总之，一周一次的联系，女儿只跟你哦一声，确实挺让父母忧虑的。
我女儿2016年八月出去读书，2018年暑假回来了一趟。本来计划了今年五月份回来的，机票也买好了，因为疫情，只能被困在那边。
因为学校没开放，困在家中上网课、过暑假，孩子有大把的时间。我们基本固定在每天中午（她的晚上），通过微信，一家三口同时在线联系。
我们家里养得有猫狗，女儿会让我们视频给她看。疫情期间无聊，她还去买了一只小仓鼠来养。
她住的出租房，房东是华人，租客也多是华人，也有几个常玩在一起的女生。
就这样，女儿都还在视频里哭过了好多次呢。
学业艰难，想家，想父母，忧虑学业，等等。
所以，我们没在外面漂流的人，无法体会漂流在外面的孩子的心里苦。
不是你女儿的问题，是你的问题，孩子大了，不愿意父母太多问候，有时候就成了一种负担了，久而久之，孩子也没啥话说了。我们理解父母的心情，但要考虑孩子的感受，你试着换成一个月打一次电话，也许孩子就有话给你说了。
美国著名大学教授评价中国的留学生最缺乏什么能力？
中国最缺少的是对某件事发自内心的真正兴趣，只对赚钱有兴趣，所以理工科留学生在外选专业时会下意识的避开数理化基础学科，反而对计算机、勘探、冶金、建筑比较认可，这样只能按着别人既定的方向不懈追赶，但永远无法超越。
这个问题有点笼统，不知道是针对哪所大学哪个教授发表的何种评论。但是总的来说，中国留学生在国外老师心目中是有一些共性的，其中包括优点，例如数学好，勤奋，努力，自律。
缺点主要是集体意识不强，国外的学习非常重视小组作业，需要大家分工合作配合完成，中国学生在这方面差强人意。还有就是被动学习多，主动提问少，动手能力差等。最重要的是语言能力有限，大部分留学生上课听不懂老师讲课内容，所以中国学生如果打算出国留学，第一步就是要打好英语的基础，这样在求学过程中就能更适应，更自信。
我在英国排名前十的大学完成的本科和工科研究硕士，读研的时候就当过助教，毕业后给导师在美国的一所常青藤大学里做过2年的助教，题主这个问题我深有体会。
这里，结合我自己读书时的亲身经历，以及带学生时的经验，谈一谈自己的看法。
出国前，我在国内也念过2年的正规本科，所以当我出国后从大一重新读的时候，排除语言的劣势，至少在专业方面，理论上我应当比当地的同学强一些。
然而，我交出去的第一篇论文作业，老外给我的评价很委婉：This is not an exercise of copy and paste!
即使我并没有直接抄袭或者搬运任何文献，但在老外的眼里，我习惯的那种写论文的方式，就是在“***”和“粘贴”，只是在把不同文献里的资料、不同作者的观点，给汇拢到一起。
到后来，当我慢慢适应老外那套论文体系、尤其当我自己带学生的时候，说实话，看到那些国内直接高分通过雅思、托福进入大学的中国留学生时，我自己都头疼，即使他们的个人能力真的不错，但他们实在太乖了，乖到了就像没断奶的孩子一样，除了每节课上都会被那些没完没了的基础理论问题纠缠不清，每次课后追着***的各种提问，尽管态度可嘉，但他们的问题全部在那些理论、公式的使用、更多的还是让我推荐教科书、辅助教材等等。
这点，真的是东西方教育体系的最大区别，相对于国内老师勤奋的讲、学生认真的学、考试反复的考；老外的大学里，老师很少会去讲理论知识，因为那些应该是在图书馆里自己完成的，而课堂上那有限的时间，本应用来在老师的引导下，去拓展自己的思维和眼界的！比如我的那位导师，本身他就是个工程造价行业的大牛，太多的理论知识他自己都需要去各种查资料，即使他那几乎拍脑瓜子写出来的课程毫无体系与章法可言，但不仅涵盖了太多的专业领域，更直接带给了学生行业里最先进、最实用的方向与思路。
美国留学生如果也这么多来中国留学，都必须用中文表达，估计即使抢着发言，也是词不达意，可能还不如中国学生在美国的表现[呲牙]国外留学时，同样答卷，中国学生写大半张纸，印度学生写了三四张，结果中国学生过了，印度学生反而挂了，因为中国学生英语不行，只能答要点，但都答在点上了，印度学生英语好，啰里啰嗦好几页，估计教授也晕了，找不出重点[呲牙]
到此，以上就是对于美国留学生问几个问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于美国留学生问几个问题的3点解答对大家有用。
