本文目录一览：
- 1、加拿大留学读研可以转专业吗
- 2、本科到加拿大留学如何转专业
- 3、加拿大本科留学如何转专业
- 4、加拿大留学怎么转学
- 5、转专业留学攻略
加拿大留学读研可以转专业吗
① 如果已经在加读研究生的，转专业会非常困难，不要轻易转专业 ② 准备申请去加拿大读研究生的，可以转入与原来相关的专业，或者一些商科类专业，如市场营销等 正在读研究生 已经在读研究生的想转专业会非常困难。
去加拿大读硕士转专业要看两种情况。如果已经在加读研究生的，转专业会非常困难，最好不要轻易转专业；准备申请去加拿大读研究生的，可以转入与原来相关的专业，或者一些商科类专业，如市场营销等。
留学转专业是很常见的事情，毕竟在专业不适合自己的情况下还是早换早好，加拿大留学也是支持转专业的，但是需要满足一定的条件，转专业申请也能得到批准。我整理下文内容，一起来看看吧。
本科到加拿大留学如何转专业
文科生转读可供选择的范围较广，例如，语言类学生可转向传媒、翻译、新闻、教育等专业；文史类或是社会学、心理学等专业的学生，可以转向新闻、会计等方向。
文科留学生在转专业时可以转向传媒、翻译、新闻、教育等专业。文史类或是社会学、心理学等专业的学生，可以转向新闻、会计等方向。
去加拿大读硕士转专业要看两种情况。如果已经在加读研究生的，转专业会非常困难，最好不要轻易转专业；准备申请去加拿大读研究生的，可以转入与原来相关的专业，或者一些商科类专业，如市场营销等。
你转专业的话，如果还是医药类的，可以继续读研，最多就是学校要你多读1／2年本科也可以继续读研。不过你如果要去读酒店管理，那一般好一点的大学是不会让你继续读研的，很有可能让你重新读本科。
如果本科不能毕业的话，一般情况下学生都是会进行转学，但转学只能转部分学分到比较差一点的学校，并且需要相同或者类似的专业才能转。如果要换专业基本上是基本上是重新学习。那还有一个方法是可以直接申请硕士。
如果去加拿大本科留学所转专业的跨度过大，应该考虑在申请过程中多提供些辅助材料作为支持，这样更有利于申请到好的 学校。另外兆龙留学专家提醒大家需要注意的是加拿大医学、法学目前不接受国际学生的申请。
加拿大本科留学如何转专业
1、文科生转读可供选择的范围较广，例如，语言类学生可转向传媒、翻译、新闻、教育等专业；文史类或是社会学、心理学等专业的学生，可以转向新闻、会计等方向。
2、文科留学生在转专业时可以转向传媒、翻译、新闻、教育等专业。文史类或是社会学、心理学等专业的学生，可以转向新闻、会计等方向。
3、如果本科不能毕业的话，一般情况下学生都是会进行转学，但转学只能转部分学分到比较差一点的学校，并且需要相同或者类似的专业才能转。如果要换专业基本上是基本上是重新学习。那还有一个方法是可以直接申请硕士。
4、在加拿大，除了大学在读生留学继续读本科可以转学分之外，国内的大专毕业生出国申读本科时也可以转学分，不过转多少学分与学生的专业成绩、语言成绩以及在国内修读课程与所申请专业的匹配度有关。
5、你转专业的话，如果还是医药类的，可以继续读研，最多就是学校要你多读1/2年本科也可以继续读研。不过你如果要去读酒店管理，那一般好一点的大学是不会让你继续读研的，很有可能让你重新读本科。
加拿大留学怎么转学
1、如果你想转学到国外就读完全没有问题，但需要注意以下几点重读年级不同英国、加拿大、澳洲可从本科一年级开始重读，美国要直读大学三年级。
2、在加拿大留学申请转学没有限制，学生可以自由选择。但在转学之前，学生要注意一些问题。转学前必须已被另一所学校录取，并且已付学费押金。
3、留学生在加拿大留学，需要办理转学的话是需要在每年的规定时间进行申请的，申请完之后，当地的老师会帮助你进行办理。
4、比如原来的学签标明你必须在某一个省份上学，你现在需要转学去另外的省份上学，就需要重新申请学签。原来的学签不允许你在一些领域工作，你刚刚找到了一份***工作，需要在这些领域工作。这样也需要重新申请学签。
转专业留学攻略
1、你转专业的话，如果还是医药类的，可以继续读研，最多就是学校要你多读1/2年本科也可以继续读研。不过你如果要去读酒店管理，那一般好一点的大学是不会让你继续读研的，很有可能让你重新读本科。
2、知名留学机构副总裁刘诗民指出，本科生在出国读研时，有30&的人想换专业，其中，英语和教育学专业学生居多。本文将从三个方面为大家介绍出国读研转专业的选专业方法。从兴趣出发本科生在重新选专业时要从兴趣出发。
3、有些选择去美国留学的学生在选择专业之前由于对专业了解不够，或者对专业的理解有偏差，难免会出现专业选择不当的情况。在美国，遇到此种情况，学生可以申请转换专业进行学习。美国大学是允许学生转专业的，但是，在转专业之前学生也要认真考虑。
4、直接跨专业申请 直接跨专业申请想学习的英国大学课程，是英国留学转专业最直接的方式，不过这种方式有一定难度。
